1º ao 4º ano · três idiomas

Uma escola. Duas maneiras de aprender.

Use o visual para conversar em sala e os acessos individuais para descobrir o próximo foco de ensino.

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Uma tela, muitos raciocínios

Projete grupos, frações, gráficos e problemas. Peça que as crianças pensem primeiro, conversem em duplas e expliquem suas respostas. Revele a solução quando fizer sentido.

  • Sem cadastro de criança
  • Dificuldade escolhida pelo professor
  • Resposta e dica sob seu controle
  • Observações do grupo separadas do progresso individual
Abrir modo coletivo →

Um piloto em uma semana

  1. Responsável da escola cria uma conta e solicita habilitação em Minha conta.
  2. Professor testa uma aula coletiva com 10 questões.
  3. Escola documenta autorizações antes de cadastrar acessos individuais.
  4. Professor cria a turma e distribui os códigos com privacidade.
  5. Alunos respondem uma atividade curta; professor exporta os sinais de progresso.
  6. Escola e família avaliam o uso antes de contratar uma licença.

O currículo atual contém atividades do 1º ao 4º ano. Referências BNCC indicam relações de conteúdo; não representam cobertura completa de todas as habilidades.

Matemática para escolas | MathCapaz